Terima Kasih Tuhan

Terima kasih Tuhan, untuk hari ini dan hari-hari yang sudah dilewati. Banyak sekali pembelajaran menarik bagi saya. Saya percaya setiap benih kebaikan akan menghasilkan buah kebaikan. 

Begitu juga dengan sekolah hari ini. Rasanya saya sangat senang berada di antara anak-anak yang selalu menebarkan kasih dan kedamaian setiap harinya.

Adakalanya saya benar-benar belajar dari mereka tentang segala sesuatu yang terjadi dalam keseharian. Mereka mengajarkan kebaikan, kejujuran, kecerian, kehebohan, kesabaran, dan masih banyak lagi pelajaran yang sudah mereka bagi selama bertualang di berbagai tema yang menarik.

Jangan lupakan orangtua, saya sangat bersyukur bertemu orangtua hebat yang selalu mendukung setiap hari. Tanpa dukungan mereka, apalah jadinya kelompok ini. 

Terima kasih Tuhan untuk semua keceriaan hari ini. Semoga menginspirasi!

Saatnya berkarya!

Read More

Saat Waktu Berpisah

Setelah bertualang kesana kemari ke tempat-tempat yang jauh untuk belajar segala sesuatu yang ada di dalamnya, inilah saatnya berpisah. Ada waktu bertemu ada juga waktu berpisah. Inilah kehidupan yang harus terus berjalan dengan dinamika yang terjadi setiap harinya.

Tidak ada satupun yang menyukai perpisahan, bahkan saya sekalipun. Selalu ada perasaan bercampur yang rasanya aneh, gak bisa ditebak, dan tidak bisa berkata-kata selain meneteskan air mata.

Mungkin ini jawaban, saat kata-kata tidak mampu menjelaskannya, uraian air matalah yang mampu melukiskannya.

Terima kasih untuk semuanya, petualang kalian di waktu yang akan datang tentu lebih mengasyikkan dan menyenangkan. Kakak sampai di sini menemanimu. Adiosss Bengkirai!

Adios Bengkirai, teringat sebuah lagu dari Payung Teduh "aku ingin berjalan bersamamu, dalam gelap dan malamku. Tapi aku tak bisa melihat wajahmu. 

Aku ingin berdua denganmu, di antara daun gugur. Tapi aku hanya melihat keresahanmu"

Read More

Kerja Kreatif

Selain bekerja cerdas, bekerja kreatif adalah salah satu impian saya. Kerja-kerja yang mengutamakan kreativitas kita bukan sekedar menjadi mesin penggerak roda kapitalis (demikian seorang teman mengatakan untuk pekerja). Kerja kreatif yang bukan sekedar mengerjakan hal-hal teknis saja tetapi memadukan semuanya.

Memadukan antara teori dan konsep serta pelaksanaannya. Bukan sekedar teori saja atau konsep saja tetapi juga pelaksanaannya. 

Kerja kreatif dalam setiap hal agar menghasilkan semua hal yang kreatif juga. Berpikir kreatif dan mengemas dengan kreatif merupakan tantangan saya.  Usahakanlah agar menjadi sesuatu yang kreatif!

Mendidik adalah kerja kreatif!

Read More

Selepas Berkemah

Malam tadi menemani anak-anak berkemah di sebuah tempat di Dago Atas. Bersyukur cuaca cerah walaupun sore harinya sempat hujan. Sedikit hujan sudah membuat perasaan ini was was, takut kalau hujan acara berkemahnya jadi gak seru.

Sore hari anak-anak sudah diantar oleh orangtuanya masing-masing ke lokasi. Beberapa orangtua yang beriniasiatif mengadakan acara tampak bersemangat membantu mendirikan tenda bersama-sama dengan anak-anak. Anak-anak tetap diutamakan agar mereka bisa memasang sendiri tendanya.

Untuk ukuran sekarang, memasang tenda bukanlah sesuatu yang sulit. Dengan frame dan tenda dome yang sudah praktis, pemasangan sangat cepat. Cukup dua orang saja untuk mendirikannya. Bandingkan dengan dahulu saat memasang tenda pramuka (disebut demikian karena dipakai pada saat kegiatan pramuka), dengan tali-tali dan tiang yang banyak, mendirikan tenda itu sangat menguras energi. 

Oh iya, teringat dulu saat pertama kali berkemah dan tidur di luar rumah, perasaan bercampur. Dan hal itu juga yang saya tangkap perasaannya anak-anak yang baru pertamakali tidur di luar rumah atau berkemah. Ada perasaan senang karena bisa berkumpul terus dengan teman-temannya satu kelas di luar sekolah. Bermain bersama-sama bahkan tidur dalam satu tenda. 

Pramuka adalah lembaganya yang mengenalkan saya pada konsep perkemahan. Senang rasanya kalau sudah berkemah, semua peralatan disediakan dengan maksimal. Yang selalu teringat adalah peralatan memasak  semacam penggorengan, panci, dan kompor yang disimpan di luar tas ransel. Terkadang digotong bersama-sama dengan memakai bambu. Keren rasanya, padahal kalau diingat sekarang rasanya lucu banget.

Malam itu, saat-saat bersama teman-teman semua bergembira. Ada yang bermain, ada yang bercanda, ada yang membaca buku. Semua menyenangkan sampai mereka benar-benar begadang. Kalau tidak dibuat aturan harus tidur, kayaknya memang gak akan pada tidur semalam. 

Selepas Berkemah selalu menyenangkan dan mengasyikkan! Kita bisa mengenal teman dengan lebih dekat dan merasakan indahnya kebersamaan, serta belajar lingkungan, dan semua hal yang jarang mereka alami sebelumnya.

 

Read More

Hidup Tidak Selalu Bergula, Bukan?

Maka ia terus menyibukkan dirinya dengan seduhan teh. Ia mengambil saringan dan menuangkan teh ke cangkir. Ups, ada sedikit yang tercecer sehingga meja dapur agak kotor. Lalu ia mengambil serbet untuk mengelap teh yang tumpah itu. Hmm... Rasanya tidak perlu menambahkan gula. Itu membuat teh menjadi manis.

Hidup tidak selalu bergula, bukan?

-Ciuman di Bawah Hujan- Lan Fang

Read More

Imajinasi

''Imajinasi lebih penting daripada pengetahuan'' (Albert Einstein)
''Imajinasi menguasi dunia'' (Disraeli)

Kira-kira tujuh puluh persen proses belajar kita terjadi dalam enam tahun pertama hidup kita. Pada masa itulah kemampuan kita menyerap hal-hal baru berada pada puncaknya. Itu adalah juga saat daya imajinasi kita tumbuh dengan suburnya.
Hal yang disebut terakhir mendahului yang sebelumnya. Kita membutuhkan imajinasi agar bisa belajar dengan cepat dan mudah. Karena itu, kita perlu tetap menjaga imajinasi kreatif, dan sebenarnya menstimulasi dan mengembangkannya di masa dewasa kita.
Terkadang ada orangtua yang berkata ''saya khawatir tentang si kecil Johny; imajinasinya begitu luar biasa!'' orangtua lainnya tampak percaya bahwa nilai imajinasi anak-anak untuk menghibur orang dewasa.
Kebenaran yang sederhana adalah imajinasi merupakan kunci bagi semua proses belajar dan pemecahan masalah. Itulah sebabnya para Edison dan Einstein di dunia ini mempunyai imajinasi yang sangat istimewa. Misalnya, Albert Einstein sampai pada kesimpulannya tentang ruang dan waktu setelah secara imajinatif melontarkan dirinya ke antara planet-planet di mana ia berkeliling dengan menunggangi sinar rembulan. Kemampuannya untuk menjadi seperti anak kecil membantunya menjadi raksasa di antara kaum intelektual.
Imajinasi yang kuat juga penting bagi daya ingat yang kuat. Inilah salah satu alasan mengapa orang yang telah berusia lanjut sering mengeluh ingatannya buruk. Mereka membiarkan imajinasi mereka memburuk sedemikian rupa sehingga pikiran mereka tidak lagi menciptakan gambaran-gambaran yang akan ''Melekat'' dalam benak mereka. Setiap kali merekam ingatan dalam tempat penyimpangan ingatan kita, kita menggunakan imajinasi dan daya visualisasi untuk menciptakan suatu gambar. Keefektikan kita dalam menciptakan gambar itu menentukan mudah tidaknya kita mengingat kembali informasi itu.
Selain itu, imajinasi yang kuat diperlukan dalam membuat tubuh dan pikiran anda santai. Misalnya, jika anda bisa secara total membayangkan suatu pemandangan alam, misalnya pantai, anda akan mempunyai kemampuan untuk santai sesuai dengan kehendak anda. Betapa berharganya imajinasi anda! Sebaliknya, seseorang yang tidak mengembangkan imajinasinya akan lebih sulit bersantai.

(taken from 'Being Happy - Andrew Matthew- pagea 68-70)

Read More

Kreativitas Memasak

Satu hal yang menarik dilakukan di sekolah sebagai implementasi pembelajaran menarik dan menyenangkan adalah memasak. Dalam konteks pembelajaran aktif, memasak adalah kegiatan yang secara langsung bisa dilihat hasilnya. Anak yang memiliki kreativitas dan kemauan belajar yang tinggi akan menghasilkan masakan yang menarik dan tentu saja enak.

Kalau saya coba komparasi ke konsep di Waldorf School yang memakai pemikiran Rudolf Steiner, memasak adalah salah satu bentuk berkarya yang secara filosofis mengenalkan kepada anak tentang pentingnya mengolah makanan untuk bekal hidup saat mereka dewasa.

Memasak setelah mereka menanam dari awal benih sampai layak untuk ditanam. Banyak hal menarik di sisi itu, anak bisa diajak untuk merasakan makanan sendiri dari hasil tanaman yang ditanam sendiri di kebun sekolah. Ini bentuk idealnya, bentuk praktisnya bisa saja memasak dari bahan makanan yang sudah disediakan. Misalnya anak memasak telur, nasi, dan lain-lain.

Kemandirian harus ditanamkan sejak dini mulai dari sekolah. Memasak adalah bagian dari pelajaran kemandirian yang akan berguna kelak ketika mereka dewasa saat semua harus dikerjakan sendiri.

Nah, sekolah sejatinya mengajarkan pengalaman-pengalaman yang harus menjadi bekal mereka dikemudian hari saat anak-anak tumbuh dan berkembang untuk menjalankan perannya di kehidupan. Berikan makna pada setiap aktivitasnya agar semuanya terasa bernilai. 

Memasak telur itu menyenangkan, anak-anak menyukainya!

Read More